Curso de Neurociências em Alfabetização e Educação Infantil
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Descrição
Serão abordados os conceitos de neuroanatomia e de neurofisiologia, as características das funções executivas, a modificabilidade cognitiva estrutural, a análise linguística e muito mais.Curtiu esse curso? Então aproveite e veja também o Curso de Neuroeducação na Prática, Distúrbio de Aprendizagem, e Ensino Híbrido.
Sobre a carga horária:
O curso possui 80 horas de carga horária. Porém, se for concluído antes de 5 dias, passa a ter 10 horas de carga horária. Conforme nosso contrato e termos de uso.
Tópicos
- Conceito multidisciplinar
- Áreas das neurociências
- O que é a neurociência cognitiva?
- O que é a neurofisiologia?
- Os hemisférios cerebrais
- As inteligências múltiplas
- Áreas pré-frontal e occipital
- Lobos parietal e temporal
- Cerebelo e tronco encefálico
- O que são os neurônios?
- O que são as sinapses?
- O que são os neurotransmissores?
- Ciclo de ação da memória
- Como o cérebro aprende a ler?
- Como o cérebro pode ser estimulado?
- O que é o princípio alfabético?
- A evolução da escrita
- Leitura e aprendizagem
- O que é a reciclagem neuronal?
- Caixa de letras no cérebro?
- Neuroplasticidade e leitura
- O que é modificabilidade cognitiva?
- O que é poda neural?
- A síndrome da privação cultural
- O que são as funções executivas?
- A importância do estímulo e prática
- Impacto no desempenho escolar
- O que é alfabetização?
- O que é letramento?
- Como ocorre a aquisição da leitura?
- O que é a análise linguística?
- Síntese e análise fonológica
- O que é a compreensão leitora?
- O que são grafemas e fonemas?
- O que é o realismo nominal?
- Significado e significante
- Hipo e hipersegmentação
- O que é a escrita espelhada?
- O que é a simetrização das letras?
Professor
Marcelo Clemente
Marcelo Reis Clemente é mestre em educação e saúde, especialista em desenvolvimento humano e cognitivo, educação e inclusão e em psicopedagogia clínica e institucional. Marcelo tem experiência como docente nas áreas de administração de empresas, pedagogia e psicopedagogia, além da vivência como coordenador pedagógico e orientador educacional.
